CUANTIFICACION Y PRESUPUESTACION DE SERVICIOS

PLAN SESION CON ACTIVIDAD CONSTRUYE-T COLEGIO DE EDUCACION PROFESIONAL TECNICA EN EL ESTADO DE AGUASCALIENTES PLANTEL AGUASCALIENTES I,  “J. REFUGIO ESPARZA REYES” PERIODO FEBRERO – JUNIO 2018 Planeación Didáctica Argumentada Escuela Conalep Aguascalientes I ”J. Refugio Esparza Reyes” Periodo Febrero – Junio 2018 Docente SARA ESTELA GARCIA OLAGUE Asignatura Programa Construye T Grupo: Periodo  planeado Febrero BLOQUE Las 3 dimensiones del Construye T PROPOSITO DEL BLOQUE Identificar elementos del curso que contribuirán a su bienestar, a sus relaciones con otros y al logro de sus metas. . EJE FORMATIVO Su participación como ciudadano en la sociedad APRENDIZAJES  ESPERADOS Conocer el alcance del curso de Autorregulación del programa Construye T C...

LOS EJES DEL MODELO EDUCATIVO ESCUELAS AL CENTRO  Se pretende  fortalecer los aprendizajes significativos, teniendo en cuanta que se deben mejorar las planeaciones con un trabajo colaborativo y así mejorar un buen ambiente. MATERIALES EDUCATIVOS, INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO En este punto se contempla todo el material que se debe tener según el nivel y el perfil pero sin dejar de tomar en cuanta las tics ya que los jóvenes son nativos de las tecnologías y los atrapa fácilmente, la cuestión es orientarlos  PLANTEAMIENTO CURRICULAR que es lo que deben de aprender los jóvenes es uno de los puntos muy importantes en su formación ya que deben estar preparados para enfrentar los retos del sector productivo LA FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE la   formación docente es la medula de la   educación, se tiene que tener docentes actualizados y competentes para que se puedan tener   buenos prof...

Aprender a conocer Aprender para conocer supone, en primer termino, aprender a aprender, ejercitando la atención, la memoria y el pensamiento Aprender a hacer Aprender a conocer y aprender a hacer son, en gran medida, indisociables. Pero lo segundo esta más estrechamente vinculado a la cuestión de la forma profesional: ¿cómo enseñar al alumno a poner en práctica sus conocimientos y, al mismo tiempo, como adaptar la enseñanza al futuro mercado del trabajo, cuya evolución no es totalmente previsible?   Aprender a ser  El desarrollo tiene por objeto el despliegue completo del hombre en toda su riqueza y en la complejidad de sus expresiones y de sus compromisos; individuo, miembro de una familia y de su colectividad, ciudadano y productor, inventor de técnicas y creador de sueños”. Este desarrollo del ser humano, que va del nacimiento al fin de la vida, es un proceso dialéctico que comienza por el conocimiento de sí mismo y se abre después a las rel...

El módulo de Cuantificación y presupuestación de servicios, corresponde al núcleo de formación profesional, es de tipo transversal y se imparte en el sexto semestre de las carreras de Profesional Técnico y Profesional Técnico-Bachiller en Fuentes alternas de energía, Soporte y Mantenimiento de equipo de cómputo, Mantenimiento de sistemas automáticos y Mantenimiento de sistemas electrónicos. Tiene como finalidad, que el alumno cuantifique y elabore presupuestos de los servicios de instalación o mantenimiento de sistemas o equipos, empleando el costeo por precios unitarios. El presente módulo está conformado por tres unidades de aprendizaje. En la primera unidad se aborda la cuantificación de insumos que requiere el servicio, en la segunda la presupuestación de los materiales y mano de obra así como la realización del proyecto de ganancia y por último en la tercera unidad, la administración del servicio considerando la satisfacción del cliente. La contribución del módulo al perfil de e...